ENSEIGNER

« Il faut être un enseignant génial quand on a affaire à des élèves médiocres. Mais quand l’élève a le talent, il apprend tout seul. Lorsque je réfléchis à ma propre formation, je me dis que c’était vraiment ainsi. J’ai côtoyé Busch et Casals lorsque j’étais jeune : aucun des deux ne m’a donné de conseils, encore moins de cours. J’ai appris de tout le monde. J’ai même appris des mauvais artistes…  Le processus le plus actif, c’est celui de l’élève. Les grands talents, ce sont comme les fruits qui se tournent vers le soleil. Leur responsabilité, c’est de prendre conscience de leurs dons. Ils doivent aussi se protéger, se défendre et éventuellement rejeter. Avec le temps on fait le tri ! Maintenant je suis comme un téton, on peut venir y boire le lait. Je ne refuse jamais quand un élève veut venir jouer pour moi. Je trouve le temps. Mais je n’enseigne pas régulièrement. »